באפרייט אין די 70 'ס בוך אויף רייזינג קינדער "נאָך דרייַ שוין שפּעט" אַ פּשוט יאַפּאַניש קאָמערסאַנט מאַסאַרו יבוקי, נאָך זייַנען אַ פּלאַץ פון קאָנטראָווערסי. אבער, טראָץ דעם, דעם אופֿן פון פרי אַנטוויקלונג האט ווערן פאָלקס ניט בלויז אין יאַפּאַן, אָבער איבער דער וועלט.
אין דעם אַרטיקל מיר וועט באַטראַכטן די הויפּט פּראַוויזשאַנז פון די מעטאַדאַלאַדזשי פון מאַסאַרו יבוקי "נאָך דרייַ עס ס צו שפּעט".
פרי אָנהייב
מאַסאַרו יבוקאַ געגלויבט אַז עס איז נייטיק צו אָנהייבן אַנטוויקלען זיין קינד פון די ערשטער טעג פון זיין לעבן, ווייַל אין דער ערשטער דרייַ יאר דער מאַרך אַנטוויקלען זייער געשווינד און אין דעם צייַט איז געשאפן דורך 70-80%. דעם מיטל אַז אין דעם פּעריאָד, קינדער לערנען מער געשווינד, און איר קענען מאַכן אַ האַרט באַזע, וואָס איז נייטיק צו באַקומען מער וויסן. ער האט געזאגט אַז דער קינד וועט זיין ווי פיל אינפֿאָרמאַציע, ווי ער קענען זען, און אַלץ אַנדערש ער וועט פשוט אַוועקלייגן.
אַקאַונטינג פֿאַר יחיד קעראַקטעריסטיקס
דער גאנצער סיסטעם פון אַנטוויקלונג פֿאַר יעדער קינד איז קאַמפּיילד ינדיווידזשואַלי, אין סדר צו ידענטיפיצירן אַ קייט פון ישוז טשיקאַווע צו דעם קינד (אַז איז, צו דערקענען זיין ינקליניישאַנז) און טייַנען דעם אינטערעס. נאָך דעם, דאָס איז אַ דירעקט וועג צו באַשליסן די צוקונפֿט פאַך, און דעריבער, די געלעגנהייט צו דערגרייכן גרויס הצלחה אין לעבן.
די קאָראַספּאַנדינג דיעדאַקטיק מאַטעריאַל
אין סדר צו דערגרייכן אַ גוט רעזולטאַט, די קינד מוזן זיין סעראַונדאַד נישט דורך זיך-געמאכט וויזשאַוואַל אַידס, אָבער דורך ווערק פון קונסט פון גרויס מענטשן: פּיינינגז, קלאסישע מוזיק, ווערסעס.
מאָטאָר טעטיקייט
יבוקאַ ינסיסטאַד אַז קינדער זאָל אָנהייבן אָנטייל נעמען אין פאַרשידן ספּאָרט: שווימערייַ, וואַל סקייץ, אאז"ו ו, אַפֿילו ווען זיי זענען בלויז לערנען צו נעמען פרייַ טריט. דעם איז נייטיק פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון קאָואָרדאַניישאַן פון באַוועגונג, דעקסטעריטי, פֿאַרשטאַרקונג פון אַלע מאַסאַלז. עס איז באקאנט אַז שטאַרק און געזונט-דעוועלאָפּעד מענטשן, מער זיכער אין זיך און מער געשווינד קריגן וויסן.
שעפעריש טעטיקייט
דער מחבר פון די טעכניק האט באטראכט עס נייטיק צו דאַווקע אָנטייל נעמען אין קינד מאָדעלינג, פאָלדינג פּאַפּיר און צייכענונג. דאָס ביישטייערונג צו פארשטארקן קליין מאָטאָר סקילז אין די בעיבי, וואָס פירט צו דער אַנטוויקלונג פון זייַן סייכל און שאפן. מאַסאַרו יבוקאַ סאַגדזשעסטיד ניט באַגרענעצן קינדער צו קליין פּאַפּיר סיזעס, אָבער צו געבן אים גרויס שיץ פֿאַר שאפן און נישט "פֿאָרשלאָגן" ווי און וואָס צו ציען אַזוי אַז ער קען זיך-עקסטראַקט.
לערנען פרעמד שפּראַכן
פון ינפאַנאַטי, לויט צו דער מחבר פון די מעטאַדאַלאַדזשי, עס איז פשוט נייטיק צו דינגען אין פרעמד שפּראַכן, אָדער אַפֿילו סיימאַלטייניאַסלי עטלעכע. פֿאַר דעם, ער סאַגדזשעסטיד ניצן רעקאָרדינגס מיט לעקציעס רעקאָרדעד דורך געבוירן ספּיקערז, ווייַל די קינדער האָבן זייער גוט געהער. געוויינטלעך, ווען איר זענט פאַרקנאַסט מיט אַ קינד, איר דאַרפֿן צו נוצן טשיקאַווע מאַטעריאַל פֿאַר אים: גאַמעס, לידער, ריימז מיט מווומאַנץ.
קאַנעקשאַן מיט מוזיק
דער ווייַטער קאָמפּאָנענט פון פרי אַנטוויקלונג לויט Masaru Ibuk ס טעכניק איז די פאָרמירונג פון מוזיקאַליש אויער. ער פארגעלייגט אַנשטאָט פון פאָלקס קינדער ס לידער צו באַקענען קינדער צו קלאַסיש מוזיק, און צו לערנען מוזיק אַקאַדעמיקאַללי. יבוקאַ ינסיסטאַד אַז דאָס וואָלט העלפן ברענגען זיך פירערשאַפט קוואַלאַטיז, פּערסאַוויראַנס און קאַנסאַנטריישאַן.
האַכנאָסע פון דעם רעזשים
פארלאנגט אין זיין אַנטוויקלונג סיסטעם יבוקאַ געהאלטן שטרענג רעזשים, מיט אַ קלאָר פּלאַן פון אַלע קלאסן און היגיעניק פּראָוסידזשערז. דעם איז נייטיק ניט בלויז פֿאַר קינדער, אָבער פֿאַר עלטערן וואס, אין סדר צו טאָן אַלץ, זאָל ריכטיק פּלאַן די צייַט.
שאפן די רעכט עמאָציאָנעל הינטערגרונט
אבער די מערסט וויכטיק אין זיין אַנטוויקלונג סיסטעם מאַסאַרו יבוקאַ געהאלטן שאפן די רעכט סוויווע - די סוויווע פון ליבע, וואַרעמקייַט און אמונה אין זייַן
דער הויפּט ציל פון דער פרי אַנטוויקלונג טעכניק פון מאַסאַרו יבוקאַ "נאָך דרייַ איז צו שפּעט" איז נישט צו מאַכן אַ זשעני אויס פון דיין קינד, אָבער צו געבן אים די געלעגנהייט צו האָבן אַ טיף מיינונג און געזונט גוף.
די טעכניק פון Masaru Ibuki איז אַוואַדע אַנדערש פון אנדערע, אַזאַ ווי די Montessori טעכניק אָדער די פּעדאַגאָגי פון Cecil Lupan , אָבער עס האט אַ רעכט צו עקזיסטירן.