די מעטאָד פון מרים מאָנטעססאָרי איז איינער פון די מערסט פאָלקס און עפעקטיוו ינאַגרייטיד מעטהאָדס פון פרי אַנטוויקלונג. געהייסן נאָך זייַן באשעפער, עדזשאַקייטער און דאָקטער פון מעדיציניש וויסנשאפטן, דעם טריינינג סיסטעם איז געווען ערשטער ימפּלאַמענאַד אין 1906 און האט זינט געווארן געניצט עקסטענסיוולי איבער די וועלט, אַלאַוינג אַמייזינג רעזולטאַטן.
גרונט פּרינציפּן פון די מאָנטעססאָרי אופֿן
דער אופֿן איז באזירט אויף די אַקסיאָם אַז יעדער קינד איז יינציק און ריקווייערז אַ ספּעציעל צוגאַנג אין בילדונג און טריינינג. די טריינינג סיסטעם באשטייט פון דרייַ קאַמפּאָונאַנץ: לערער, קינד און סוויווע. עס איז באזירט אויף דרייַ פונדאַמענטאַל פּרינציפּן:
- די מאַקסימום פֿרייַהייט פון דעם קינד, די ברירה פון מיטל און קורס פון אַנטוויקלונג און לערנען;
- שאַפונג פון אַ יחיד טריינינג פּראָגראַם;
- מינימאַל ינטערווענטיאָן פון די לערער און פעלן פון טראדיציאנעלן אַטאָראַטעריאַן קאָנטראָל איבער לערנען אַוטקאַמז.
וואָס טוט מענטעססאָרי קלאַס קוקן ווי?
צו אַנטוויקלען און דערציען אַ קינד אין מאָנטעססאָרי, איר דאַרפֿן צו אָרגאַניזירן די אַרומיק פּלאַץ אין אַ ספּעציעל וועג. די קלאַסצימער אין וועלכע די קלאסן נעמען אָרט איז צעטיילט אין פינף טעמאַטיק זאָנעס, יעדער פון וואָס איז פול מיט די קאָראַספּאַנדינג דידאַקטיק מאַטעריאַלס:
- זאָנע פון פאַקטיש לעבן . דאָ דער קינד לערנז צו פירן די אַקשאַנז וואָס וועט זיין נוצלעך צו אים אין לעבן - וואַשינג, ייערנינג קליידער, קאַטינג וועדזשטאַבאַלז, רייניקונג מיט אים, רייניקונג שיכלעך, טייינג שויס און קנעפּלעך קנעפּלעך. טראַינינג איז אַנאַבטרוסיוו, אין אַ שטיפעריש פאָרעם.
- זאָנע פון סענסערי און מאָטאָר אַנטוויקלונג . עס קאַלעקץ דידאַקטיק מאַטעריאַלס, דיזיינד צו לערנען די קינד צו ויסטיילן פאַרשידן טעקסטשערז, מאַטעריאַלס, שאַפּעס און פארבן. אין פּאַראַלעל, זעאונג, געהער, זיקאָרן, ופמערקזאַמקייַט און פייַן מאָטאָר סקילז וועט אַנטוויקלען.
- די מאַטאַמאַטיקאַל זאָנע קאַמביינז מאַטעריאַלס, דורך וואָס די קינד לערנט די באַגריף פון קוואַנטיטי. דערצו, זייַענדיק אין דעם זאָנע, ער דעוועלאָפּס לאָגיק, ופמערקזאַמקייַט, אַסידואַטי און זכּרון.
- די שפּראַך זאָנע איז יקוויפּט אַזוי אַז די קינד קענען לערנען אותיות, סילאַבאַלז, לייענען און שרייַבן.
- דער אָרט זאָנע איז אַימעד בייַ באַקאַנט מיט די אַרומיק וועלט, נאַטירלעך דערשיינונגען און פּראַסעסאַז.
די פּאָפּולאַריטעט פון מאָנטעססאָרי 'ס פרי אַנטוויקלונג טעכניק איז גראָוינג, און שעפעריש לערערס זענען עקספּערימענטינג מיט די אַדישאַן פון נייַע זאָנעס פֿאַר אַ מער ווערסאַטאַל אַנטוויקלונג פון די בעיבי, אַזאַ ווי די קונסט פון די Arts, מאָטאָר, מוזיק. אויב באגערט, עלטערן קענען ריקאָריטיד די מאָנטעססאָרי קלאַס אין שטוב, דיוויידינג די רומז אין צונעמען געביטן.
Didactic materials
די מאַטעריאַלס געניצט פֿאַר קלאסן מיט קינדער אין מאָנטעססאָרי זענען דיזיינד גענומען אין חשבון די אַנטהראָפּאָלאָגיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון קינדער, ווי געזונט ווי זייער שפּירעוודיק פּיריאַדז, וואָס מאַריאַ מאָנטעססאָרי זיך באשלאסן דורך די טיפּ פון טעטיקייט לידינג אין דעם עלטער. די מאַטעריאַלס דערשייַנען אין דער קינד אינטערעס אין דערקענונג, אַקטאַווייט דעם פּראָצעס פון זיך-קאָנטראָל, העלפן צו סיסטאַמאַטייז אינפֿאָרמאַציע וואָס איז באקומען פון אַרויס. אין דעם פּראָצעס פון מאָטאָר און סענסערי אַנטוויקלונג, די קינד אַנטוויקלען ספּיריטשאַוואַלי, און פרייַ גאַמעס פֿאַר קינדער מיט מאָנטעססאָרי מאַטעריאַלס צוגרייטן זיי פֿאַר אַן אַקטיוו און פרייַ לעבן.
Montessori לערער
דער הויפּט אַרבעט פון דער לערער אין די מאָנטעססאָרי קינד אַנטוויקלונג סיסטעם איז צו "העלפן זיך". דעריבער, ער פשוט באשאפן טנאָים פֿאַר קלאסן און וואַטשיז פון די זייַט, בשעת די קינד טשוזיז וואָס ער וועט טאָן - אַנטוויקלונג פון דינער סקילז, מאטעמאטיק, געאָגראַפי. עס ינערפירז מיט דעם פּראָצעס נאָר ווען די קינד טוט נישט וויסן וואָס צו טאָן מיט די דידאַקטיק מאַטעריאַל ער האט אויסדערוויילט. אין דער זעלביקער צייַט, ער זאָל נישט טאָן עפּעס זיך, אָבער בלויז דערקלערן צו דעם קינד די עסאַנס און באַווייַזן אַ קליין בייַשפּיל פון טעטיקייט.