מעטהאָדס פון דיאַגנאָסינג די אַנטוויקלונג פון רעדע פון פּריסקול קינדער
די אַנאַליז פון וואָקאַבולאַרי און די פיייקייַט צו ריכטיק בויען פראַסעס קענען זיין וועראַפייד מיט פּשוט עקסערסייזיז:
- נאָמען די ווערטער אָנהייב מיט די בריוו "ד".
- מאַכן אַ פראַזע וואָס וואָלט אַרייַננעמען 3 ווערטער. פֿאַר בייַשפּיל: בלומען, בוקיי, זומער.
- ווי צו נאָמען אַ מענטש וואס כילז, לערנט, פֿאַרבן, אאז"ו ו?
די עקסערסייזיז זענען דיזיינד פֿאַר קינדער פון פינף יאר פון עלטער. גוט איז דער רעזולטאַט, אין וואָס דער ערשטער אַרבעט איז געטאן אין אַ מינוט און דער יינגער איז טראכטן אַרויף 3-4 ווערטער. די צווייטע געניטונג איז געהאלטן געארבעט אויב, נאָך 10 סעקונדעס, די פּיצל זאגט די רעכט פראַזע, און די דריט, אויב די פּיצלנעסס מיד נעמען די פאַך.
דער אופֿן פון אַנטוויקלונג פון קאָוכיראַנט רעדע פון קינדער פון פּריסקול עלטער
גערעדט איז אַ וועג פון קאָמוניקאַציע צווישן מענטשן. דעריבער, עס איז זייער וויכטיק, פון די זייער קינדשאַפט, צו לערנען די בעיבי ריכטיק צו בויען סענטענסעס, צו אָנהייבן און ענדיקן די נעריישאַן סקילפאַלי, געדולדיק צו הערן צו די ינטערלאַקיאַטער. אין פּעדאַגאָגי, אַ קאָוכיראַנט רעדע איז צעטיילט אין צוויי סובטיפּעס: מאָנאָלאָגיק און דיאַלאָגיש.
פון די רגע צעטל געץ באַקאַנטע פריער, ווי מיט דער ערשטער, נאָך אַלע דיאַלאָג מיט מאָם אין די פאָרעם פון דיאַלאָג, אָנהייבן זיך אַפֿילו ניט מינדלעך, הייבט פרי גענוג. די גרונט מעטאַדאַלאַדזשי פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון דער דיאַלאָגריקאַל רעדנער פון פּריסקול קינדער איז שטענדיק געבויט אין שמועס. די הויפּט מעטהאָדס זענען ווי גייט:
- לייענען די ליטעראַטור. אַרבעט רעקאַמענדיד פֿאַר לייענען מוזן דאַווקע אַנטהאַלטן דיאַלאָגז און זיין פאַרשטיייק צו קינדער;
- קאָמוניקאַציע עדזשאַקייטער און קידס. דאָ, פאַנטאַזיע איז אַנלימאַטאַד. דיאַלאָג קענען זיין געשאפן אויף אַ גיין, אין דער בקשה פון די לערער צו דורכפירן עטלעכע אַרבעט, אאז"ו ו;
- גאַמעס. זיי טאָן ניט האָבן צו זיין טעאַטער אָדער קאָמפּליצירט אין דער פּראָדוקציע. פֿאַר וואָכעדיק נוצן, געזונט-באקאנט "עדיבלע - ינעדאַבאַל", "איך שטימען - דיסאַגרי", אאז"ו ו, זענען גאַנץ פּאַסיק פֿאַר וואָכעדיק נוצן, די רובֿ וויכטיק זאַך איז אַז זיי אַרייַננעמען אַ דיאַלאָג.
די טריינינג פון מאָנאָלאָגיש רעדע איז באזירט אויף אַזאַ מעטהאָדס:
- רעטעלינג. עס איז גענוצט צו באַרייַכערן די וואָקאַבולאַרי בייבי און צו לערנען די ריכטיק קאַנסטראַקשאַן פון רייד. דער פּאַראַפראַס בישליימעס טריינז זכּרון, ווייַל עס איז זייער וויכטיק פֿאַר דעם קינד צו קאַנוויי די סעמאַנטיק טייל פון די טעקסט, און אויך אַלאַוז די פּיצל צו באַקענען נייַ ווערטער אין זייַן וואָקאַבולאַרי.
- באַשרייַבונג. די פיייקייַט צו סקילפאַלי בויען אַ געשיכטע פון וואָס איז געזען אין די בילד איז אָפט געניצט אין דער טעכניק פון אַנטוויקלען רעדן פון קינדערגאָרטן קינדער אין די פאָרשטעלן בינע, אָבער עס איז מיט אים אַז פילע שוועריקייטן זענען אויפגעשטאנען. ווייַל פון די פאַנטאַזיע איז נישט נאָך זייער דעוועלאָפּעד, און די פיייקייַט צו ביוטאַפלי און ריכטיק בויען פראַסעס האט נישט נאָך שוין געארבעט אויס, דעריבער, אָפט די באַשרייַבונג טורנס אויס צו זיין אלא מערדזשד.
נאַרראַטיאָן. א געשיכטע וועגן זיך, דיין מוטער, אָדער דיין באַליבט פאַרווייַלונג איז די הויפּט טעמע פֿאַר פֿרייַ סטאָרעלינג געניצט אין קינדער - גאָרטן. ווי אַ הערשן, דעם אופֿן טוט נישט גרונט ספּעציעל שוועריקייט אין קינדער, אָבער עס האט אַ נומער פון שאָרטקאָמינגס: גלייַך געבויט סוסאַז, שאַרף טראַנזישאַנז פון איין סעמאַנטיק צופרידן צו אנדערן, אאז"ו ו.
אַזוי, די טעכניק פון דעוועלאָפּינג קאָוכיראַנט רעדע פון פּריסקולערז איז אַ קאָמפּלעקס פון עקסערסייזיז אַימעד בייַ דעוועלאָפּינג די שמועס. מיט די ריכטיק דיאַגנאָסיס און רעגולער לעקציעס, די בעיבי וועט, אין אַ חודש, ביטע מיט אַ געוואקסן וואָקאַבולאַרי און די פיייקייַט צו ריכטיק צו פאָרמולירן פראַסעס.