פונדאַמענטאַלז פון מאָראַליש בילדונג פון פּריסקול-עלטער קינדער זענען געלייגט אין אַ צייַט ווען קינדער לערנען צו יבערגעבן מיט זייער פּירז, די טייפּס פון זייער אַקטיוויטעטן זענען באטייטיק יקספּאַנדינג, און די וויסן פון די וועלט אַרום זיי קעסיידער ריפּלענישט. אויב די צוויי-יאָר-אַלט טוט נישט פילן שולדיק פֿאַר מיסקאַנדאַקט, די דרייַ-יאָר-אַלט זענען שוין קענען צו פאַרשטיין אַז זיי האָבן געטאן עפּעס פאַלש. אַזוי ווי עלטערן באַשליסן אַז פאַסעט, ווען פּרעסטשאָאָלערס זענען גרייט צו אַסימאַלייט מאָראַל נאָרמז און אָבסערווירן זיי? עס איז אַ פּשוט פּרובירן: פרעגן די קינד נישט צו ווענדן, בשעת איר זענט הינטער אים צו אַנטקעגנשטעלנ אַ טשיקאַווע נייַ צאַצקע, וועגן וואָס עס זאָל זיין נאָוטאַפייד. Withstood it? ניט אומגעקערט? אויב דער קינד האט געלערנט צו פירן זיין תאוות און ימפּאַלסיז, ער איז גאַנץ גרייט צו מקיים די באדערפענישן פון די סימפּלאַסט מאָראַליש סטאַנדאַרדס.
קינד און עלטערן
די ערשטע געדאנקען וועגן גוט און שלעכטע קינדער לערנען אין אַ פרי עלטער פון פייע טאַלעס דערציילט דורך עלטערן. די קאַנסעפּס פון גוט און בייז זענען געשאפן אין אַ שפּיל אַנאַבטרוסיוו פאָרעם. א ריזיק ראָלע אין דעם פּראָצעס פון סאָושאַליזיישאַן געהערן צו מאָראַליש בילדונג אין דער משפּחה, וואָס איז באזירט אויף די באציונגען פון זייַן מיטגלידער. דער קינד קעסיידער הערט אַז איינער זאָל רעספּעקט די זקנים, טיילן טויז מיט זיין ברודער אָדער שוועסטער, טאָן ניט באַפרייַען די חיות, טאָן ניט אָפּנאַרן. אבער דער רובֿ וויכטיק בייַשפּיל איז די נאַטור פון אַדאַלץ. א קינד וואס באמערקט דיסקאָורטעסי, עגאָיזם, דיסריספּעקט פון עלטערן צו יעדער אנדערער, פשוט קענען נישט ביכייוו אַנדערש. דעריבער די מאָראַליש בילדונג פון פּריסקולערז איז אוממעגלעך אַרויס די משפּחה.
בילדונג פון מאָראַל מאָטיוון
איינער פון די הויפּט טאַסקס פון מאָראַליש בילדונג פון פּריסקול קינדער איז מאָוטאַוויישאַן צו ענשור אַז קינדער קענען נישט בלויז געוואוסט וועגן דער עקזיסטענץ פון עטלעכע נאָרמז, אָבער אויך געוואלט צו אָבסערווירן זיי. פון קורס, עס ס די יזיאַסט צו קראַפט. אבער איר קענען שפּילן דיפערענטלי. פארשידענע מעטהאָדס פון מאָראַליש בילדונג פון פּריסקול קינדער זענען רידוסט צו אַוואַרדס און ענקערידזשמאַנט. איך געווען ערלעך - דערוואַרטן ריוואָרדז, פארפירט - זיין גרייט פֿאַר שטראָף. פֿאַר פּריסקולערז, די האַכלאָטע פון אַ דערוואַקסן, און ספּעציעל אַ פאָטער, איז פון גרויס וויכטיקייט. דער קינד פרוווט צו פארשטארקן און טייַנען אַ גוט שייכות צו זיין עלטערן. דעם איז ווי דער הויפּט מאָטיוו ערייזאַז, אָריענטיד צו די אַזוי גערופענע געזעלשאַפטלעך פונדרויסנדיק קאָנטראָל.
גוט רעזולטאטן זענען דעמאַנסטרייטיד דורך גאַמעס אויף מאָראַליש בילדונג פון פּריסקול קינדער, וואס אין פריילעך שטייגער אָנזאָגן זיי וועגן די וויכטיקייט פון אַבזערווינג מאָראַלנאַס נאָרמז.
די ראָלע פון שטראָף
די פֿעיִקייטן פון די רוחניות און מאָראַליש בילדונג פון פּריסקול קינדער טאָן ניט לאָזן איר צו דיספּענס מיט קריטיש וואָס זאָל נאָכפאָלגן די ניט-האַשאָרע פון מאָראַליש נאָרמז. גראָב ווערטער, גשמיות ווייטיק - מעטהאָדס וואָס זענען טויגעוודיק פון ינפליקטינג אַ ירעפּעראַבאַל שאָדן אויף דער קינד ס פּסיכיק. די פאָרמירונג און דאָוסאַדזש פון פּאַנישמאַנץ זענען שטענדיק יחיד, און די פיייקייַט צו נוצן זיי איז אַ ספּעציעל בקיעס. די הויפּט זאַך איז אַז די שטראָף טוט נישט דריקן די רוחניות פֿעדעם פון צוטרוי וואָס פאַרבינדן די בעיבי מיט די עלטערן. מענטשנרעכט,
שטראָף איז בלויז פונדרויסנדיק קאָנטראָל. ווען דער קינד וואַקסן אַרויף, די עלטערן 'קאָנטראָל וועט זיין וויקאַנד, און לעסאָף פאַרשווינדן בלייבן, אַזוי איר קענען נישט האָפֿן פֿאַר אַ "פונדרויסנדיק היטן". דער קינד זאָל פאַרשטיין אַז עס איז נייטיק, ערשטער פון אַלע צו אים. יגזיסטינג מיטל פון מאָראַליש בילדונג פון פּריסקול קינדער לאָזן טשוזינג די אָפּטימאַל וואַריאַנט פֿאַר אַ באַזונדער קינד פון מאָוטאַוויישאַן, שכר און שטראָף.
די סיטואַציע ווען דער בילדונג פון מאָראַליש קוואַלאַטיז אין פּריסקול קינדער איז באזירט אויף דיסינטערעסטידניס און דער שאַפונג פון אַ positive בילד פון זיך אין דעם קינד איז אַ ויסגעצייכנט געלעגנהייט צו געבן דעם קינד אַ געפיל פון זייַן אייגן וויכטיקייט. אבער דעם בילד איז ינסעפּעראַבאַל פון מאָראַליש אַקשאַנז.