פּסיכאָלאָגיע דיסטינגגווישיז פילע אַפּערטונאַטיז צו די לערנען פון יקערדיק קאַנסעפּס, די געזעצן פון פאָרמירונג, אַנטוויקלונג פון דעם יחיד. עס איז אויך וויכטיק צו טאָן אַז די הויפּט דיפעראַנסיז זייַנען אין פארשטאנד וואָס פּונקט מאָוטאַווייץ די פאָרסעס מאָוטאַווייטינג צו אַנטוויקלונג, וואָס איז די השפּעה פון די אַרומיק וועלט אויף דער פאָרמירונג.
יעדער סייקאַלאַדזשיקאַל טעאָריע קאַריז אין זייַן אייגן ווערט ווערטפול אינפֿאָרמאַציע וועגן די פאָרמירונג און ווייַטער אַנטוויקלונג פון די פּערזענלעכקייט: אזוי, דער טעאָריע פון טריינז אַלערץ אַז אַלץ איז באשאפן אין די צייַט פון אַלע לעבן טעטיקייט, און פּערזענלעכקייט טרייץ זענען פארוואנדלען לויט ניט-בייאַלאַדזשיקאַל געזעצן.
פּסיכאָאַנאַליטיק לערנונגען גלויבן אַז אַנטוויקלונג זאָל זיין גענומען ווי אַ אַדאַפּטיישאַן פון די בייאַלאַדזשיקאַל נאַטור פון יעדער פון אונדז צו ינטעראַקשאַן מיט דער געזעלשאַפט, בשעת דעוועלאָפּינג וועגן צו טרעפן פּערזענלעך ווילאַז וואָס זענען דיפיינד דורך די "סופּער-איך" (אין אנדערע ווערטער, די מאָראַליש גיידליינז פון יעדער מענטש).
די טעאָריע פון געזעלשאַפטלעך וויסן זעט אין דעם אַפּלאַקיישאַן פון אַ פאַרשיידנקייַט פון מעטהאָדס פון ינטעראַקשאַן צווישן יעדער מענטש. מענטשנרעכט טריץ די פאָרמירונג און אַנטוויקלונג פון דער פּערזענלעכקייט ווי אַ פּראָצעס פון ווערן איינער פון זיך.
געזעצן פון פאָרמירונג און אַנטוויקלונג פון פּערזענלעכקייט אין מאָדערן פּסיכאָלאָגיע
רעסעאַרטשערס פון אַרום דער וועלט זענען באַטראַכט דעם אַרויסגעבן פון פאַרשידענע אַנגלעס. געשטארקט דעם גאַנג צו ינאַגרייטיד, האָליסטיק פּערזענלעכקייט אַנאַליסיס. דעם באַגריף יקסידז די סטאַגעס פון פּערזענלעך אַנטוויקלונג פון די פונט פון מיינונג פון ינטערדעפּענדאַנט טראַנספערמיישאַנז אויף יעדער זייַט. די הויפּט זאַך אין די ינטעגראַטיווע באַגריף איז די סייקאַלאַדזשיקאַל טעאָריע פון עריקסאַן.
די פּסיכאָאַנאַליזאַם אַדכירד צו דער פּרינציפּ גערופן עפּיגענעטיק (אין די לעבן פון יעדער מענטש עס זענען זיכער סטאַגעס, פּרידיטערמינד דורך גענעס, דורך וועלכע די פּערזענלעכקייט פּאַסיז פון געבורט צו דער סוף). לויט צו זיין לערנונגען, פּערזענלעך פאָרמירונג אַנדערגאָויז אַ Multistage פּראָצעס. יעדער בינע איז קעראַקטערייזד דורך ענדערונגען אין די אינעווייניקסטע אַנטוויקלונג פון דער וועלט פון דעם יחיד, זיין באציונגען מיט אנדערע.
עריקסאַן האָט געמאכט אַ ריזיקע צושטייער צו לערנען די סיבות פון די פאָרמירונג און אַנטוויקלונג פון פּערזענלעכקייט, ווייל דיסקאַווערד די הויפּט פּיריאַדז פון קרייסיז און סטאַגעס פון אַנטוויקלונג פון ינדיווידזשואַליטי.
Life Crises
עריקסאַן געגלויבט אַז די פסיכאלאגישן לעבן קרייסיז זענען געפּלאָנטערט אין די לעבן פון יעדער פון אונדז:
- דער ערשטער יאָר איז אַ קריזיס פון באַגעגעניש די נייַ וועלט.
- 2-3 יאר - די צייַט פון געראַנגל פון זעלבסט-פאַרוואַלטונג און שאַנד.
- 3-7 יאר - איניציאטיוו פייץ מיט אַ געפיל פון שולד.
- 7-13 יאר - דער אָפּאָזיציע פון די פאַרלאַנג פֿאַר אַרבעט און ינפיריאָריטי קאָמפּלעקס.
- 13-18 יאר - אַ קלאַש פון זיך-באַשטימונג ווי אַ יחיד און פּערזענלעך גרוי.
- 20 יאר - סאָסיאַביליטי, ינטימאַסי קעגן ינערלעך אפגעזונדערטקייט.
- 30-60 יאר - דער פאַרלאַנג צו דערציען די יינגער דור, און נישט צו נאָענט אין זיך.
- מער ווי 60 יאר - צופֿרידנקייט, אַדמיירינג פֿאַר זייַן אייגן לעבן ווי קעגן צו דעידזשעקשאַן.
סטאַגעס פון אַנטוויקלונג און פאָרמירונג
- דער ערשטער בינע (1 סט יאָר פון לעבן): עס איז אַ פאַרלאַנג צו יבערגעבן מיט מענטשן, אָדער צו ויסשליסן פון געזעלשאַפט מיט זיי.
- די צווייטע בינע (2-3 יאָרן): זעלבסטשטענדיקייַט, זיך-בטחון.
- די דריט, די פערט (3-6 יאר און 7-13): נייַגעריקייַט, פלייַס, דער פאַרלאַנג צו ויספאָרשן די וועלט אַרום, די אַנטוויקלונג פון ביידע קאַמיונאַקאַטיוו און קאַגניטיוו סקילז.
- די פינפט בינע (13-20 יאר): געשלעכט און לעבן זיך-פעסטקייַט.
- זעקסט (20-50 יאר): צופֿרידנקייט מיט פאַקט, דערציונג פון דער צוקונפֿט דור.
- דער זיבעטער (50-60 יאר): פול-פלעדזשד, שעפעריש לעבן, שטאָלץ אין זייער אייגן קינדער.
- די אַכט (מער ווי 60 יאר): די פיייקייַט צו אָננעמען געדאנקען וועגן טויט, די אַנאַליסיס פון פּערזענלעך דערגרייכונגען, די צייַט פון אַסעסמאַנט פון אַקשאַנז, דיסיזשאַנז פון דער פאַרגאַנגענהייַט.