עטלעכע קינדער יאַגערלי דערוואַרטן די "ערשטער גלאָק", בשעת אנדערע צולייגן סקאַנדאַלז פֿאַר זייער עלטערן, נישט וועלן צו ווערן אַ ערשטער-גראַד. ריכטיק צו סאָלווע אַזאַ פראבלעמען און גאָר צוגרייטן די בייבי פֿאַר טריינינג הילף די רעקאַמאַנדיישאַנז פון קוואַלאַפייד סייקאָוטעראַפּיס און פּידיאַטרישאַנז.
ווען צו געבן דעם קינד צו שולע?
ריכטיק פאָרמירונג פון אינטעלעקטואַל, פיזיאַלאַדזשיקאַל און געזעלשאַפטלעך סקילז וואָס צושטעלן קינדער מיט אַ באַקוועם און פּשוט אַקוואַזישאַן פון וויסן אַקערז צווישן 6 און 7 יאר פון לעבן. ווען באַשלאָסן ווי פילע יאָרן געבן אַ קינד צו שולע, עס איז בעסער נישט צו יאָגן און פּרובירן צו וואַקסן אַ " ינדיגאָ ". פאָרשונג פון עקספּערץ באַשטעטיקן אַז צו פרי באזוכן פון בילדונגקרייז אינסטיטוציעס נעגאַטיוולי אַפעקץ פּסיטשאָעמאָטיאָנאַל געזונט פון קידס, די אָפּטימאַל עלטער פֿאַר אַ ערשטער-גראַדזשער איז 7-8 יאר.
דיאַגנאָסיס פון די קינדער 'ס גרייטקייַט פֿאַר שולע
די פיייקייַט צו באַהעפטן קולטורלי אין פאַרשידענע גרופּעס, שרייַבן אָדער לייענען איז נישט אַ שטאַרק סיבה פֿאַר די אָנהייב פון צווייטיק בילדונג. קריטעריאַ פֿאַר אַ קינד 'ס גרייטקייַט פֿאַר שול שטענדיק אַרייַננעמען די פאלגענדע סיבות:
- אינטעלעקטואַל;
- פסיכאלאגישן;
- גשמיות;
- speech;
- געזעלשאַפטלעך;
- מאָוטאַוויישאַנאַל.
אָפֿט עלטערן פאַרלאָזן די אַוועק פון איינער אָדער מער פון די ליסטעד זאכן, שיפטינג פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט צו לערערס ("אין דער ערשטער קלאַס זיי וועלן לערנען און דערציילן"). עס איז וויכטיק צו אָביעקטיוו צו אָפּשאַצן די גאנצע גרייטקייַט פון די קינד פֿאַר שולע און נעמען אַלע די אויבן קרייטיריאַ, אָנפירן פּרילימאַנערי סקרינינג טעסץ. איר קענען צולייגן פֿאַר פאַכמאַן עצה און הילף צו אַ קינד סייקאָוטעראַפּיסט.
ינטעללעקטואַל גרייטקייַט פון די קינד צו שולע
צו אָנהייבן דעם פּראָצעס פון אינטענסיווע טריינינג, די בעיבי זאָל זיין געזונט דעוועלאָפּעד מענטאַלי. דעם ימפּלייז גענוג פאַנגקשאַנאַל צייַטיקייַט פון זיכער מאַרך סטראַקטשערז. ינדיקאַטאָרס פון די גרייטקייַט פון דעם קינד פֿאַר שולע דאַווקע אַרייַננעמען אַזאַ סקילז:
- גרינדן אַ לאַדזשיקאַל קשר;
- גרופּע גרופּינג פון אַבדזשעקס אויף ענלעך גראָונדס און די ופדעקונג פון דיפעראַנסיז צווישן זיי (גענעראַליזאַטיאָן און אַנאַליסיס);
- קאַנסאַנטריישאַן און ריטענשאַן פון ופמערקזאַמקייַט פֿאַר 20 מינוט;
- דעוועלאָפּעד זכּרון;
- אָרט-גשמיות אָריענטירונג;
- מאַטאַמאַטיקאַל חשבון;
- פאַרטרעטונג פון דזשיאַמעטריק פיגיערז;
- וויסן פון פארבן, אותיות.
א צוקונפֿט ערשטער-גראַדער מוזן האָבן מינימאַל אינפֿאָרמאַציע וועגן זיך:
- ווו ער לעבט;
- נאָמען;
- נאָמען;
- משפּחה מיטגלידער;
- די פאַך פון קרובים;
- טעלעפאָנירן נומערן פון עלטערן (פּרעפעראַבלי).
פסיכאלאגישן גרייטקייַט פון דער קינד פֿאַר שולע
זינט סעפטעמבער 1, קינדער פאַלן אין אַ גאָר נייַע און נייַע סביבה און קאָלעקטיוו פֿאַר זיי, אַזוי זיי מוזן קענען צו קאָפּע מיט די באַגלייטער שוועריקייטן און סאָלווע זייער אייגן פּראָבלעמס ינדיפּענדאַנטלי. די פּערזענלעך גרייטקייַט פון דעם קינד פֿאַר שול איז באשלאסן דורך די פאלגענדע קרייטיריאַ:
- די פיייקייַט צו האַלטן ין זייער נאַטור;
- עמאָציאָנעל פעסטקייַט;
- אַוועק פון אַגרעסיוו אָדער ימפּאַלסיוו אַקשאַנז און ריאַקשאַנז;
- אָרגאַניזירונג;
- סטעדינאַס.
די קינדער 'ס גרייטקייַט פֿאַר שולע סייקאַלאַדזשיקלי אויך כולל די פיייקייַט צו אַרייַנציען ינסטראַקטער ינסטראַקשאַנז און נאָכגיין זיי, אַפֿילו אויב דער קינד וואָלט בעסער צו טאָן מער טשיקאַווע זאכן אָדער גיין צו אן אנדער אָרט. דעם העלפט צו טייַנען דיסציפּלין, אַקאַסטאַמז צו פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט און ימפּרוווז פארשטאנד פון גרונט-ווירקונג ינטעראַקשאַנז.
גשמיות גרייטקייַט פון די קינד פֿאַר שולע
אָפט נעבעך פאָרשטעלונג איז רעכט צו געזונט פּראָבלעמס, ניט פעלן פון וויסן און פוילקייַט. עס זענען פילע קאַסעס וואָס קינדער פשוט קען נישט לערנען צו לייענען ווייַל פון דיסלעקסיאַ , אָבער לערערס און עלטערן איגנאָרירט די קרענק. די פעסטקייַט פון די גרייטקייַט פון די קינד פֿאַר שולע איז געטאן לויט אַ גאַנג פון נאָרמאַל פֿעיִקייטן:
- זעאונג און געהער זענען נאָרמאַל;
- אַוואַנסירטע קאָואָרדאַניישאַן און פינגער מאָטאָר סקילז;
- ריכטיק ספּיישאַל אָריענטירונג;
- ריכטיק ווירקונג פון אַרומיק פענאָמענאַ און אַבדזשעקס;
- ינטערעס אין פיזיש טעטיקייט, ספּאָרט אַקטיוויטעטן.
רעדע גרייטקייַט פון די קינד פֿאַר שולע
דער ערשטער קלאַס ינוואַלווז אַקטיוו קאָמוניקאַציע פון דעם קינד מיט לערערס, קאָוטשיז און פּירז. אין סדר צו לערנען גרינג און באַקוועם דעם לערנען פּראָצעס, עס איז וויכטיק צו אַססעסס די שטייענדיק קאַמפּאָונאַנץ פון די גרייטקייַט פֿאַר קינדער פֿאַר שולע:
- פאַרמאָג פון אַ וואַסט וואָקאַבולאַרי;
- די ריכטיק קאַנסטראַקשאַן פון פּראַפּאָוזאַלז;
- וויסן פון די באַסיקס פון גראַמאַטיק;
- אַ קאָוכיראַנט פּרעזענטירונג פון געדאנקען און פאקטן;
- די פיייקייַט צו רעדן מאָנאָלאָג, ריטעל.
עס איז דיזייראַבאַל אַז קיין רעדע חסרונות קענען זיין קערעקטאַד מיט די הילף פון אַ רעדע טעראַפּיסט און היים לעקציעס. גרייטקייַט פון דעם קינד פֿאַר שולע גיט אַ נאָרמאַל פּראָונאַנסייישאַן פון אַלע אותיות, זייער קאָמפּלעקס קאַמבאַניישאַנז. אַנדערש, דער קינד קען זיין צעמישט צו רעדן הויך און לייענען, יבערגעבן. מאל דאָס פירן צו כויזעק און כעראַסמאַנט, אַ דיטיריעריישאַן אין זיך-שאַצן און שטרענג פסיכאלאגישן טראַוומע.
סאציאל גרייטקייַט פון דעם קינד פֿאַר שולע
סיסטעמאטיש אַדאַפּטיישאַן פון קינדער צו בלייַבן אין געזעלשאַפט הייבט אין אַ פרי עלטער, מיט קאָנטאַקטן מיט קרובים און אין קינדער - גאָרטן. דאַנק צו רעגולער סאָושאַליזיישאַן, די מדרגה פון די גרייטקייַט פון די קינד פֿאַר שולע איז קעסיידער ינקריסינג און דורך די 7 יאָר ריטשט באַפרידיקנדיק רייץ:
- יידל קאָמוניקאַציע מיט פּעדאַגאָגועס און מענטשן וואס זענען עלטער;
- שמועסן מיט פּירז;
- די פיייקייַט צו האָבן פרייַנדלעך און פרייַנדלעך באַציונגען;
- אַרבעט אין אַ קאָלעקטיוו;
- ברירה פון שטעלע פירער אָדער שקלאַף;
- מיינינג אַ שמועס;
- ינקלוזשאַן אין דער געזעלשאַפט;
- אכטונג פון בילכערקייַט;
- טאַקטפולנעסס און רעספּעקט;
- רחמנות.
מאָוטאַוויישאַנאַל גרייטקייַט פון די קינד פֿאַר שולע
דער שליסל צו מצליח לערנען טעטיקייט איז די פאַרלאַנג צו באַקומען נייַע דערפאַרונג, וויסן און צולייגן זיי. די גרייטקייַט פון קינדער צו לערנען אין שולע איז אַססעססעד דיפּענדינג אויף די דיסקרייבד פאַקטאָר. צו ווערן אַ גליקלעך ערשטער-גריידער, דער קינד מוזן:
- שטרעבן צו קריגן אינפֿאָרמאַציע;
- צו זיין אינטערעסירט אין די אַרומיק וועלט;
- חלום וועגן אַ פאַך;
- טראַכטן וועגן דיין צוקונפֿט.
טעסט פֿאַר די גרייטקייַט פון די קינד פֿאַר שולע
אויף די ערעוו פון וויסן טאָג, קינדער זענען פארבעטן צו אַ פּרילימאַנערי אינטערוויו. עס איז נייטיק פֿאַר די לערער צו זיין באַקאַנט מיט די קידס, געפינען אויס זייער סטרענגטס און געבן ווערטפול עצה צו עלטערן, העלפן פֿאַרבעסערן די גרייטקייַט פון קינדער פֿאַר שולע. טעסץ צושטעלן אַן אַסעסמאַנט פון עטלעכע ינדאַקייטערז:
- פסיכאלאגישן און עמאָציאָנעל פעסטקייַט;
- געזעלשאַפטלעך אַדאַפּטיישאַן;
- אינטעלעקטואַל אַנטוויקלונג;
- פּערזענלעך אַבילאַטיז און מאָוטאַוויישאַן.
א יקערדיק קאָנטראָל פון די גרייטקייַט פון קינדער פֿאַר שולע קענען זיין געפירט אין שטוב, אויב עלטערן זענען אינטערעסירט אין וויסן די רעזולטאַטן אין שטייַגן. די סימפּלאַסט פסיכאלאגישן פּרובירן:
- ציען אַ מענטש. דער בילד מוזן ווערן וואַלומאַנאַס און דיטיילד, פּראַפּאָרשאַנאַל.
- קאָפּי די ינסקריפּשאַן. אפילו אויב דער קינד טוט נישט וויסן ווי צו שרייַבן געזונט, אונטער נאָרמאַל אַנטוויקלונג ער איז ביכולת צו "קאָפּיע" אותיות.
- ווייַז אַ גאַנג פון ווייזט. סימילאַרלי, די ינסקריפּשאַן, די קינד זאָל כּמעט יידעניקאַל צו איבערחזרן דעם בילד, אַזוי אַז די נומער פון עלעמענטן פּונקט מאַטשט.
אפשאצונג פון סאציאליזאציע:
- קערפאַלי זען ווי די פּריסקולער ביכייווז אויף אַ גיין - צי ער קאַמיונאַקייץ מיט אנדערע קינדער, צי ער געפינט פריינט.
- לערנען די שטעלונג פון דעם קינד צו דערוואַקסן און עלטער מענטשן. איז ער ערגער צו אַ זיצן אָרט, טוט ער נאָכפאָלגן די סדר?
- פאָרשלאָג דער קינד אַ קאָלעקטיוו שפּיל. אַזאַ פאַרווייַלונג וועט ווייַזן ווי ער קען ווי צו קאָואַפּערייט, וואָס שטעלע ער נעמט.
ינטעלליגענסע קאָנטראָל:
- גראף 0-10.
- אַראָפּרעכענען, פאַרלייגן.
- קומען מיט אַ קורץ געשיכטע אויף די בילד אָדער באַשרייַבן וואָס איז געשעעניש אויף אים.
- צו נעמען דזשיאַמעטריק פיגיערז.
- לייענען די פּאַראַגראַף.
- לייגן אויס אַ קוואַדראַט, אַ דרייַעק פון סטיקס (שוועבעלעך).
- קלאַסיפי זאכן דורך עטלעכע קעראַקטעריסטיקס (קאָליר, ציל, גרייס).
- קלייַבן אַ קוואַליטאַטיווע אַדאַטיוו פֿאַר די נאַמעסער.
- נאָמען דיין נאָמען, אַדרעס.
- זאָגן וועגן די עלטערן און די משפּחה.
וועגן מאָוטאַוויישאַן און פּערזענלעך טשאַראַקטעריסטיקס איז גרינג צו לערנען, אויב איר נאָר רעדן מיט דעם קינד. עס איז נייטיק צו פרעגן:
- צי ער וויל (און וואָס) צו לערנען;
- וואס חלומות פון שיין אין דער צוקונפֿט;
- וואָס ער וויל צו טאָן אין זיין ספּער צייַט;
- וואָס סאַבדזשעקץ וואָלט זיין זיין אינטערעסן.
פּראָבלעמס פון קינדער 'ס גרייטקייַט פֿאַר שולע
די שוועריקייטן זענען אויפגעשטאנען אויב די בעיבי קאטעקסטלי וויל צו באַקומען די וויסן און טוט נישט וועלן צו ווערן אַ ערשטער-גראַד. אפילו אינטעלעקטואַל, סאציאל און פּסיטשאָעמאָטיאָנאַל פּרעסע פֿאַר שולינג פאַרלירן וויכטיקייט ווען דער קינד טוט נישט האָבן מאָוטאַוויישאַן. אין אַזאַ קאַסעס, עס איז וויכטיק פֿאַר עלטערן צו געפינען אויס וואָס איז אַ נעגאַטיוו אָפּרוף.
פארוואס טוט דער קינד נישט גיין צו שולע?
דער פּראָבלעם אונטער באַטראַכטונג איז דער הויפּט אין דער מורא און יקסייטמאַנט פון די בעיבי איידער ער קומט די בילדונגקרייז אינסטיטוציע. אָפט די קינד טוט נישט וועלן צו גיין צו שולע ווייַל פון די פליטינג נעגאַטיווע סטייטמאַנץ פון קרובים. עטלעכע פֿראגן פּראַנאַונסט אַקסאַדענאַלי זענען פּאָוסטפּאָונד אין זיקאָרן און זענען באַדלי שפיגלט אין דער געדאַנק פון לערנען:
- "קיין איינער וועט זיין שוועסטערייַ איר אין שולע";
- "מיט אַזאַ וויסן וועט ניט זיין גענומען צו דער ערשטער קלאַס";
- "אַלעמען וועט לאַכן בייַ איר" און ענלעך ווערטער.
דער קינד איז נישט גרייט פֿאַר שול - וואָס צו טאָן?
אויב פּרילימאַנערי טעסץ האָבן געוויזן די פעלן פון די נייטיק מדרגה פון וויסן, פיזיש אָדער פּסיטשאָעמאָטיאָנאַל אַנטוויקלונג פֿאַר אַרייַנטרעטן צו דער ערשטער מיינונג, איר זאָל מיד אָנהייבן צו קאָפּע מיט די שוועריקייטן. קיין יגזיסטינג פּראָבלעמס קענען זיין סאַלווד מיט די הילף פון יחיד לעקציעס מיט די בעיבי, ימיטייטינג שולע. פּעדאַגאָגועס און קינדער ס סייקאָוטעראַפּיס רעקאָמענדירן:
- אַקקוסטאָם דעם קינד צו אַ קעסיידערדיק רעזשים פון די טאָג .
- מער אָפט לויבן אים, טאָן ניט באַשטימען פֿאַר דורכפאַל און ניט פאַרגלייַכן (נעגאַטיוולי) מיט אנדערע.
- דיילי לערן נייַע וויסן צוזאַמען, פּרעפעראַבלי אין אַ שפּיל פאָרעם.
- צו שטיצן די קינד אין פאַרשידענע ענינים, צו העלפן אים אין טשוזינג אַ פערדל.
- צו געבן צייט פֿאַר גשמיות טעטיקייט.
- צושטעלן פרייהייט פון קאַמף (אין גלייַך לימאַץ) פֿאַר אַנטוויקלונג פון זעלבסטשטענדיקייַט, יחיד פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט.
- זאָגן מאָדנע און גוט מעשיות פון דיין אייגן קינדשאַפט.
- דערקלערן וואָס בענעפיץ די קינד וועט באַקומען ווען ער ווערט אַ ערשטער-גראַדלער.
- קויפן פּערזענלעך סופּפּליעס פֿאַר שרייבן און צייכענונג. אָרגאַניזירן אַ קליין יחיד ווערקסטיישאַן (שרייַבטיש אָדער שרייַבטיש, שטול).
- אויב נייטיק, אָפּשיקן צו אַ שמאָל-פּראָפיל ספּעשאַלאַסץ (סייקאַלאַדזשאַסט, רעדן טעראַפּיסט און אנדערע).