אויב לערערס באַקלאָגנ זיך וועגן דעם קינד 'ס האַנדרייטינג, און איר קענען נישט מאַכן דעם טעקסט געשריבן דורך זיין האַנט, איר דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין די סיבות וואָס פּראַל אויף אים. ונקאַנני כאַנדריטינג קענען זיין אנטפלעקט אין פאַרשידענע וועגן - אָפט בלאַץ, שפּרינגען אותיות, ומלעגאַל ווערטער, אאז"ו ו.
מעגלעך סיבות פֿאַר ומפּינקטלעך האַנדרייטינג:
- פאַרלענגערונג פון פייַן מאָטאָר סקילז פון די פינגער.
- נעבעך אַנטוויקלונג פון די הענט.
- יבעריק טעטיקייט.
- הילעל פון קאַנסאַנטריישאַן פון ופמערקזאַמקייַט.
- נעוראָסעס און אנדערע נוראַלאַדזשיקאַל חולאתן.
דער ינטערפּריטיישאַן פון האַנדרייטינג פון די פונט פון מיינונג פון גראַפאָלאָגי
דער שטייגער אין וואָס אותיות און ווערטער זייַנען געשריגן קענען דערציילן אונדז וועגן זיכער פֿעיִקייטן פון אַ מענטש 'ס כאַראַקטער און זייַן פאַרבאָרגן פּאָטענציעל. טראַכטן, טאָמער, עס איז ניט נייטיק צו ברעכן די טעמפּעראַמענט פון דעם קינד און זייַן פּרעדיספּאָסיטיאָן צו קיין קוואַלאַטיז פון דעם יחיד. זאל ס באַטראַכטן די ריזאַנינג פון סייאַנטיס:
- א גרויסע האנדלייט גיט א קאָמוניקאציע און עפענען קאָמוניקאַציע. קליין אותיות רעדן פון בעסאָדיקייַט און סיקלוזשאַן;
- שורות וואָס לויפן אַרוף זענען טאָכיק אין אַפּטאַמיסץ. אַראָפּ - צו די פּעסימיס. דירעקט שורות צו רעאַליסץ;
- ראַונדיד אותיות אַ כייע פון גוטהאַרציקייַט פון ריספּאַנסיוונאַס, ווינקלדיק - אויף די פאַרקערט, זענען מער געוויינטלעך צווישן עגאָיסץ;
- שטאַרק דרוק ווען שרייבט אַ צייכן פון דעדיקאַציע, זיך-בטחון, זיך קאָנטראָל. א זייער שוואַך דרוק ינדיקייץ די סופּפּליעסס פון די כאַראַקטער, די פעלן פון זיך-בטחון.
- די קאַמביינד נוסח פון שרייבן אין מענטשן מיט דעוועלאָפּעד לאָגיק, באַזונדער - מיט אַ לעבעדיק ינטואַטיוו מינדסעט;
- א גליטשיק האַנטשריפט זאגט עדות צו גשמיות טעטיקייט און שאפן.
קערעקשאַן פון האַנדרייטינג אין קינדער און מעטהאָדס פון זייַן קערעקשאַן אין קינדער
אויב, אָבער, קאַליגראַפי זייַנען שוועריקייטן פֿאַר די בעיבי און שאַפֿן אַ פּלאַץ פון פראבלעמען אין שולע, איר קענען פּרובירן צו ריכטיק די אַקיעראַסי פון די בריוו. אין דעם איר קענען העלפן שרייבן נאָוטבוקס. זיי זענען ציען שליימעסדיק שורות און ווייזט ביישפילן פֿאַר שרייבן אותיות, עס איז אויך מעגלעך צו שפּור אותיות אויף דאַטיד קאַנטורז.
הילף אין קערעקטינג האַנטרייטינג אין קינדער צייכענונג, מאָדעלינג, פּלייינג סטרינגיד און קלאַוויאַטור ינסטראַמאַנץ.
אַנטוויקלען אַ שריט-דורך-שריט קאָנסעפּץ פֿאַר קערעקטינג האַנדרייטינג, און נאָכגיין עס קעסיידער. פֿאַר בייַשפּיל, אַלאַקייט פופצן מינוט יעדער טאָג פֿאַר שרייבן, פופצן פֿאַר צייכענונג (פּרובירן צו ציען עטלעכע דראָינגז אַרום די אַוטליין), און צען מינוט פֿאַר עקסערסייזיז צו אַנטוויקלען פייַן פינגער מאָוטיליטי.
עקסערסיסעס פֿאַר קערעקטינג האַנדרייטינג
טאָן די עקסערסייזיז איידער און נאָך שרייבן.
געניטונג 1.
דער קינד לייגט זיין הענט אויף די טיש, אין דרייען רייזאַז און לאָווערס יעדער פינגער איבער די טיש, מאָווינג פון איין האַנט צו די אנדערע. דעמאָלט ער ליפץ די זעלבע פינגער אין דרייַ אויף ביידע הענט.
עקסערסייז 2
פאַרשפּרייטן אַ ביסל פּענסילס אָדער פּענס אויף די טיש. זאל דער קינד פּרובירן צו זאַמלען אַלע פּענסילס אין אַ פויסט, מיט די הילף פון איין האַנט, און דאַן די רגע. ווען אַלע די פּענסילס זענען געזאמלט, זיי דאַרפֿן צו צוריקקומען צו די טיש, ווידער מיט בלויז איין האַנט.
געניטונג 3
דער קינד מוזן האַלטן די בלייַער צווישן אינדעקס און מיטן פינגער. זאל אים פּרובירן צו ציען עטלעכע פיגיערז, אָן בענדינג די דלאָניע, און פיקסיר די שטעלע פון דער בלייַער.
געניטונג 4
נעמען אַ טעניס פּילקע (אָדער אנדערן ענלעך גרייס), לאָזן די קינד לייגן עס אין די דלאָניע פון דיין האַנט און ויסמיידן עס. די פּילקע מוזן זיין ראָולד פאָרויס און צוריק, אין אַ קרייַז, אָן בענדינג די דלאָניע.
געניטונג 5
טראַכטן פון די פאָלקס קינדער 'ס בוך, "מיר לייענען, מיר געשריבן." עס זאָל זיין געטאן אויב די קינד הייבט צו באַקלאָגן וועגן מידקייַט פון די הענט און פינגער.
מיר לייענען, מיר געשריבן,
אונדזער פינגער זענען מיד.
מיר וועלן מנוחה אַ ביסל,
און ווידער מיר וועלן אָנהייבן שרייבן!
מאָוועמענץ קענען זיין אַרביטראַריש, די הויפּט זאַך איז צו ווענדן אויף די קלאַמפּינג און ונקלענטשינג פון די דזשאָז און די ראָוטיישאַן מיט די באַרשט.
ווי צו פאַרריכטן די טיניידזשער האַנדרייטינג?
מיט טיניידזשערז עס איז אַ ביסל מער שווער, נאָך אַלע עס איז פארלאנגט פּערעוטשיוואַט, אַנשטאָט פון צו דערגרייכן די בריוו. די מערסט וויכטיק זאַך אין אַרבעט מיט אַ טיניידזשער איז מאָוטאַוויישאַן. עס איז נייטיק צו מיטטיילן די ימערדזשינג פּערזענלעכקייט אַז די ינטעללאַביליטי פון די טעקסט וועט זיין נייטיק פֿאַר אים אין שפּעטער לעבן. פֿאַר בייַשפּיל, ווען ער וועט לערנען אין דער אוניווערסיטעט. עס איז נייטיק צו שרייַבן עס דיקטיישאַן ניט בלויז געשווינד, אָבער אויך לעגאַבלי. נאָך אַלע, עס וועט זיין נייטיק צו לייענען און פֿאַרשטיין וואָס איז געשריבן, צו לערנען די מאַטעריאַל.