כּמעט שטענדיק, אַלע די "ומבאַקוועם" פֿעיִקייטן פון אַ קינד זענען אַ אָפּשפּיגלונג פון עלטערן. מיר אָפט שאַפֿן אַ ויסגעצייכנט באָדן פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון עגאָיזם אין דעם קינד. אין יעדער געלעגנהייט, מיר ונטערשטרייַכן די אייגנארטיקייט, טאַלאַנטעדניס אָדער טאַלאַנט פון אונדזער קינד, און דערמיט ינסטיל אין אים די זיכערקייט אַז ער איז די מערסט ספּעציעל קינד אין דער וועלט. דורך די צייַט פון די ברעקלעך הייבט צו זיין ביכייווד פּונקט ווי דעם: ריקווייערז אַ ספּעציעל שייכות און אָפֿט טוט נישט באַמערקן אנדערע אַרום אים.
עגאָיזם בישליימעס ריפּאַנז און אויף דער ערד פון קעסיידערדיק ינדאַלדזשאַנס צו ווימז און ווימז. עלטערן ווילן צו געבן דעם קינד אַלץ אַז זיי זיך נישט אין קינדשאַפט. זיי פרעגן טייַער טויז און בייַ יעדער "וועלן" זיי ייַלן צו די קראָם, אין די ערשטער סאָבס זיי וואַרפן אַלע זייערע ענינים און געבן אַלץ צו די קינד אַלע די צייַט. עס איז בלויז נאַטירלעך אַז ער געץ געניצט צו דעם שטעלונג געשווינד און אין דער צוקונפֿט קענען נישט פֿאַרשטיין וואָס די שטעלונג האט געביטן.
זייער אָפט זענען סיטואַטיאָנס ווען עלטערן לעגאַמרע ווילן זייער קינדער לערנען, שפּילן ספּאָרט און אַנטוויקלען. אבער די פּראָבלעם איז אַז זיי ווילן עס פֿאַר זייערע קינדער. דעריבער, עלטערן סאָלווע פּראָבלעמס פֿאַר זיי אין שולע, ריין זיי אין דעם צימער אָדער כאַבאַר די קינד מיט קיין ברכות, אַזוי אַז ער טוט עס זיך. ביידע וועגן פירן צו די פאַקט אַז די סיטואַציע איז בלויז אַגראַווייטיד.
אן אנדער וואַריאַנט פון דער אַנטוויקלונג פון געשעענישן איז די באַוווסטזיניק קאַלטיוויישאַן פון אַ קינד פון קינדשאַפט. אַזאַ קינדער נעמען זאָרגן פֿאַר געוויסע און עס קיינמאָל אַפֿילו אַקערז צו זיי אַז זיי זאָל ווייַזן ענלעך קוואַלאַטיז אין באַציונג צו זייער קרובים. אין אַזאַ קינדער, אפילו סיטואַטיאָנס ווו עס איז נייטיק צו סאָלווע עפּעס, טוט נישט אויפשטיין. דער רעזולטאַט איז די מערסט געפערלעך: די קינד איז נישט בלויז געניצט צו די קעסיידערדיק ופמערקזאַמקייַט צו זיין מענטש, אָבער אויך קענען נישט לעבן אָן דעם ופמערקזאַמקייַט.
סומינג אַרויף
אַזוי, די סיטואַטיאָנס קענען זיין זייער אַנדערש, אָבער זיי אַלע גיין צוריק צו קינדשאַפט. אַזוי רייפּט ברעקלעך פֿאַר ווימז אָדער יבעריק פאדערונגען זענען נישט ווערט עס. איר דאַרפֿן צו שפּאַלטן עלטערן, אָבער מיט אַ קינד און אַפֿילו מער אַזוי עלטערע קינדער דאַרפֿן צו אַרבעטן. אין וואָס, ווי פיר שאָוז, עס איז נייטיק צו פאַרברענגען האַלב מער צייַט, ווי עס איז פארבראכט פֿאַר פאָרמירונג פון עגאָיזם.
- ביסלעכווייַז, אָבער קאַנפאַדאַנטלי נעמען אַוועק אַלע די זאכן און ריספּאַנסאַבילאַטיז אַז דיין קינד קענען דורכפירן אויף זיך. פֿאַר בייַשפּיל, קינדער אין די עלטער פון פיר יאר זענען גאַנץ ביכולת צו ריין אין זייער צימער און שטעלן אויף רובֿ קליידער. אזוי, איר וועט ביסלעכווייַז באַזייַטיקן אַלע וואָס פּריווענץ קינדער פון גראָוינג זיך.
- ביסלעכווייַז באַקענען נייַ היים דוטיז פֿאַר דעם קינד. אויב איר אָנהייבן צו ונטערשטרייַכן די זעלבסטשטענדיקייט פון דיין קינד און פירן אים אַקאָרדינגלי, ער וועט ביסלעכווייַז אָנהייבן צו ביכייוו אַזוי. טראַסט אַ ביסל פּשוט קאַסעס און פרעגן זיי צו ברענגען זיי צו די סוף. ווי אַ שכר, לויב דעם קינד און, אויב מעגלעך, טאָן עס מיט די הויזגעזינד.
- געבן דיין קינד צו לויפן אין די פאַרקערט זייַט פון עגאָיזם פֿאַר אַמאָל. פילע מוטערס באַקלאָגנ זיך אַז אָן זייער זאָרגן די קינד פשוט קענען נישט אַפֿילו גיין צו שולע. אין פאַקט, ער פארשטייט זייער גוט אַז איר קענען נישט שלאָפן, טאָן ניט קלייַבן טעקסטבוקס. אָבער נאָך אַלע עס קענען מאַכן און שאַ. פּרובירן צו נעמען בייַ מינדסטער אַמאָל, און נישט צו טאָן פֿאַר דיין קינד אַלע זיין אַרבעט. געבן אים צו טייַנען שוועריקייטן און קאָפּדרייעניש.
- נאָך אַ שולע טאָג אָדער אַ קינדער - גאָרטן, זיין זיכער צו זיין אינטערעסירט ניט בלויז ווי דיין קינד פארבראכט דעם טאָג. בעט אים וועגן די ענינים פון פריינט. אויב ער טאַקע רעדזשאָיסעס אָדער וועריז פֿאַר זיי, עס וועט זיין קיין פראבלעמען און דער קינד וועט פשוט וואַקסן אויס פון עגאָיזם.