אַרייַנגערעכנט, אָפט אויף אפריל, 1 אין שולע פֿאַר קינדער פאַרברענגען קאָמיק סקייץ אַז כאַפּן צו קינדער שטימונג און פּערמאַנאַנטלי באַשולדיקן זייער positive ענערגיע.
סינז דורך אפריל 1 פֿאַר ערשטיק שולע סטודענטן
אין אַלגעמיין, דזשאָוקס פֿאַר סקולפּטורעס פון נידעריקער גראַדעס זענען צוגעגרייט דורך עלטערן צוזאַמען מיט לערערס. עס זענען זיי וואס פּלאַן דעם סצענאַר אין שטייַגן און צוגרייטן די נייטיק קאָסטיומען און אַטריביוץ. דער טעמע פון אַזאַ אַ סצענע, דורך און גרויס, קענען זיין קיין, אָבער עס מוזן דאַווקע זיין שייַכות צו די שולע לעבן.
פֿאַר בייַשפּיל, איר קענען שפּילן אַ ביסל געדאַנק וועגן די שייכות פון דער תּלמיד און דער לערער אָדער ווי איינער פון זיי געשפילט די אנדערע אויף דער געלעגנהייַט פון דער 1 אפריל יום טוּב. עס איז לעכערלעך צו שלאָגן די פּלאַננעד דיספּענסערי, בעשאַס וואָס איינער פון די גויס טריינז צו ויסמייַדן וואַקסאַניישאַן מיט אַלע זייַן מייט, אָבער אין די סוף, ער האט נישט מצליח זיין.
טראכטן וועגן אַ סצענאַר ווי דאָס, זיין אָפּגעהיט. עס איז אַנאַקסעפּטאַבאַל צו שטעלן אַזאַ געדאנקען, בעשאַס וואָס איינער פון די גייז קענען זען זייער נאַטור "פון אַרויס" און עמעס נעמען העט.
סינז פֿאַר 1 אפריל פֿאַר הויך שולע סטודענטן
מאָדנע סצענע אויף אפריל 1 קענען זיין שטעלן ניט בלויז פֿאַר שולע קינדער אין נידעריקער גראַדעס, אָבער אויך פֿאַר עלטערע קינדער. אין דערצו, טיניידזשערז שוין מיט גרויס פאַרגעניגן און אינטערעס נעמען אָנטייל אין דער אָרגאַניזאַציע פון דער פּראָדוקציע, ווי געזונט ווי שאפן אַ שריפט און קאָסטיומען.
עס וועט זיין גענוג פֿאַר איר בלויז צו טראַכטן וועגן די טעמע פון די פּרעזענטירונג און פאַרשפּרייטן די טאַסקס צווישן די גייז, און די יינגלעך און גערלז וועט לייכט טאָן אַלץ זיך. אין אַזאַ סקיץ, פּערזענלעך באַציונגען צווישן טיניידזשערז, לעצט יגזאַמאַניישאַנז, און די צוקונפֿט גראַדזשאַוויישאַן פון די שולע און אַרייַנטרעטן צו אַדאַלטכוד אָפט גאַנץ אָפט דערשייַנען.
אין באַזונדער, איר קענען עפענען אַ פּרעזענטירונג פֿאַר קינדער און זייער עלטערן מיט די פאלגענדע סצענע גערופן "וואו טוט דער גוט שטימונג קומען פון?" :
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: (רופט)
ניאַניע 1: נעסמייאַנאַ יוואַנאָוונאַ, האַלטן רופט, איך וועט געבן איר אַ זיסוואַרג?
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: (רופט)
נערסע 2: נעסמייאַנאַ יוואַנאָוונאַ, נו, איך ווילן צו טאָן איר אַלע די לעקציעס אויף פרעמד שפּראַכן אַלע יאָר? נאָר האַלטן עס.
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: לאָזן מיר אַליין.
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: ווער אלץ האט אַז אין פייע מעשיות שפּאַס - נודנע.
נאַנני 2: אפֿשר מיר קענען פאָר אַ וועגעלע?
דער פּרינץ פון נעסמיאן: סקייטיד. עס ס נודנע!
נאַני: קען עס זייַן אַ פּילקע?
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: עס ס נודנע!
ניאַניע 2: און רופט איז נישט נודנע ?!
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: עס ס 'נישט שפּאַס, אַז ס וואָס איך בין רופט אפילו האַרדער. טאָן עפּעס.
(דער מלך גייט אריין)
דער צאַר: (ווייזט אַז ער האט אַ מייגריין פון רופט) אזוי, איך בין מיד שוין, יעדער טאָג טרערן. מיר דאַרפֿן צו טאָן עפּעס.
איך בין מעלדן איבער די מלכות, ביז נעסמעיאַנאַ לערנט ווי צו האָבן שפּאַס צו אַריבערפירן איר פון אַ פייע מייַסע.
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: ניין, איך ווילן צו בלייַבן אין אַ פייע מייַסע.
צאָר: ניאַניע, וואָס טאָן איר זאָגן, קענען איך פאַרלאָזן די פּרינצעסין?
נאַני: קען עס זיין געבילדעט?
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: (שייקס איר קאָפּ) ניט!
ענטפער: דאנק איר, איר האָט שוין געבראכט.
ניאַניע 2: קענען איר שטעלן עס אין אַ ווינקל?
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: (שייקס איר קאָפּ) ניט!
צאַר: איך בין קעגן פיזיש שטראָף, און די רעכט פון די קינד ...
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: אפֿשר עס איז, וואָס מין פון מעדיצין איז באָרדאַם?
צאָר: איר געפרוווט די מעדיצין די לעצטע צייַט, און די ויסשיט איז גענומען מיט די גאנצע מלכות.
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: נו, עס ס 'נישט מיין שולד אַז איך בין באָרד.
ניאַניע 1: מלך פאטער, זיי זאָגן דאָ בייַ שולע יום טוּב - טאָג פון געלעכטער - קענען עס עס דאָרט?
ניאַניע 2: די פּרינצעסין וועט זיין פריילעך, אָבער צווישן די אנדערע גייז זי וועט בלייַבן. אפֿשר זיי וויסן ווי צו נישט זיין באָרד?
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: (שייקס איר קאָפּ) יא!
צום גוט, איך וועל נישט שיקן אַ פּרינצעסין דאָרט, אָבער דאָ איר גיין, קוק, זען אַלע די סיקריץ. און דעמאָלט איך זיך באַלד אַ ווייַס שייַנען.
פּרינצעסין נעסמייאַנאַ: קום אויף, לאָזן ס ייַלן אַרויף, און בשעת איך בין בראַוזינג די שניט זשורנאַל, איך וועט וויינען. איך האָבן ניט אַזאַ קלייד, עס זענען ניט אַזאַ גייסטער.
צאַר: די שאַצקאַמער איז ליידיק און פּונקט. און איר וועט וויינען, ווי אויב פון אַ פייע מייַסע איך וועל שיקן.
דער ווייַטער סצענע "עצות ווי צו געווינען אַ שיינקייט קאָנקורס" קענען זיין שטעלן צו כאַפּן די גוט שטימונג פון סקולטשילדראַן און זייער עלטערן, ווי געזונט ווי לערערס. דער טעקסט איז לייענען בלויז דורך איין מענטש, אָבער נאָך יעדער פון זיין עצה גייט אַ דעמאָנסטראַציע דורך אן אנדער תּלמיד:
- דער ערשטער זאַך די פיגור איז - עס איז נייטיק צו האַלטן זיך אין די גלאַווז פון מיטאַנז, אין אנדערע ווערטער, גאָרנישט צו עסן.
- ונטערשטרייַכן דיין פּערזענלעכקייט מיט באַשטאַנד.
- א פאַסאַנייטינג גאַנג.
- קליידער. זיין גאָר עפענען. (נאַקעט אַקסל, פּולינג סוועטער)
- שיכלעך זאָל זיין עלעגאַנט.
- אין אינטעלעקטואַל קאַנטעס פֿאַר אַלע פראגעס צו ענטפֿערן בעקיצער און קלאר: יאָ, ניט, עס ס ניט מיר.
- איר מוזן האָבן גוט וואָקאַל דאַטן. אבער עס איז נישט רעקאַמענדיד צו דורכפירן Ramstain, Rasmus, Okean Elzy, אאז"ו ו.
- צי ניט טראָגן אויך פיל און אויך שווער צירונג. שווער ירינגז ציען זייער אויערן און אין זייער עלטער זיי וועט זיין קני-הויך צו איר.
- צו געווינען, טאָן ניט ריזיקירן דיין געזונט און טאָן פילע פּלאַסטיק סערדזשעריז צו פֿאַרבעסערן דיין אויסזען - בעסער גיין צו שולע, איר וועט ווערן דערשראָקן, און דאָס וועט זייַן בעסער ווי קיין פּאָולז.
- ווען קומט די שולע מאָדעלס טאָן ניט לויפן פֿאַר די דירעקטאָר און טאָן נישט פרעגן "גוט, נעמען מיר." א מיידל זאָל וויסן איר אייגן ווערט.
און איינער מער סצענע "אונדזער קאַסעס" קענען העלפן איר אָרגאַניזירן אַ פריילעך שולע יום טוּב:
אותיות: לערער און תלמידים פּעטראָוו.
לערער: פּעטראָוו, גיין צו די בלאַקייד און שרייַבן אַ קורץ געשיכטע אַז איך דאַקטאַטעד צו איר.
די תּלמיד גייט צו די בלאַקאָרד און פּריפּערז צו שרייַבן.
לערער (דיקטייץ): "דאַד און מוטער סקאָולדיד וואָוואַ פֿאַר שלעכט נאַטור. וואָוואַ שולדיק שטיל, און דעמאָלט געגעבן אַ צוזאָג צו פֿאַרבעסערן. "
דער תּלמיד שרייבט אין דיקטיישאַן אויף דעם ברעט.
רבי: גרויס! ונטערשטרייַכן אַלע נאַונז אין דיין געשיכטע.
דער תּלמיד סטימיאַלייץ די ווערטער: "טאַטע", "מוטער", "וואָוואַ", "נאַטור", "וואָוואַ", "צוזאָג".
לערער: געטאן? באַשטימען די פאלן אין וואָס די נאַונז שטיין. צי איר פֿאַרשטיין?
תלמיד: יאָ!
רבי: אָנהייב!
תלמיד: "דאַד און מאָם". ווער? וואָס? עלטערן. דעריבער, דער פאַל איז געניטיוו.
תלמיד: סקאָלדעד וועמען, וואָס? Vova. "וואָוואַ" איז אַ נאָמען. דעריבער, נאָמינאַטיווע פאַל.
תלמיד: סקאָלדעד פֿאַר וואָס? פֿאַר שלעכט נאַטור. עס איז קענטיק, עפּעס איז געטאן. דעריבער, אין "נאַטור", די פאַל איז ינסטרומענטאַל.
תלמיד: וואָווואַ איז געווען שטיל. דעריבער, דאָ "וואָוואַ" האט אַ אַקיושאַסי פאַל.
תלמיד: נו, און "צוזאָג", פון קורס, אין די דאַטיוו פאַל, זינט וואָוואַ האט עס! אַז ס אַלע!
לערער: יאָ, די אַנאַליסיס פארקערט אויס צו זיין אָריגינעל! לאָזן אַ טאָגבוך, פּעטראָוו. איך ווונדער וואָס צייכן וואָלט איר רעקאָמענדירן צו שטעלן?
תלמיד: וואָס איינער? פון קורס, פינף!
רבי: אַזוי, די פינף? דורך דעם וועג, אין וואָס פאַל האָט איר גערופן דעם וואָרט "פינף"?
לערער: אין די פּראַפּאַזישאַנאַל? פארוואס איז דאָס?
תלמיד: נו, איך סאַגדזשעסטיד עס זיך!
אין דערצו, טאָן ניט פאַרגעסן אַז די בעסטער פּערפאָרמאַנסיז זענען באקומען ימפּראָמפּטו. אויב די קינדער זענען געזונט דעוועלאָפּעד פאַנטאַזיע און פאַנטאַזיע, זיי קענען לייכט קומען אַרויף מיט אַ אַמיוזינג דיאַלאָג און באַווייַזן עס אויף די בינע אין דער פאָרעם פון אַ קאָמיקער סצענע טימד פֿאַר דעם יום טוּב.