אינטעלעקטואַל אַנטוויקלונג פון קינדער פון קינדערגרעסט עלטער איז פון העכסט וויכטיקייט, ווייַל עס פארמען די סקילז פֿאַר מצליח מאַסטערינג פון בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן. אין דער פּריסקול עלטער, די אַקיומיאַליישאַן פון וויסן אַקערז אין אַ גיך גאַנג, קאַגניטיוו פּראַסעסאַז זענען זייַענדיק פּערפעקטאַד, רעדע איז געגרינדעט. פּרעסטשאָאָלערס מיט דעוועלאָפּעד סייכל געשווינד לערן און מעמערייז נייַ מאַטעריאַל, זענען מער זיכער אין זייער אייגן אַבילאַטיז און, ווי פיר ווייזט, האָבן אַ גרעסערע פאַרלאַנג צו לערנען.
אין דער אַנטוויקלונג פון אינטעלעקטואַל אַבילאַטיז פון פּרעסטשאָאָלערס, אַ ספּעציעל אָרט איז באקאנט דורך די דיודדיק שפּיל, וואָס איז אַ מיטל פון לערנען און העלפט קינדער צו קריגן און קאָנסאָלידירן וויסן, און אויך פירן די מעטהאָדס פון קאַגניטיוו טעטיקייט. דאַנק צו די דיודדיק שפּיל, וואָס יפעקטיוולי ינקריסיז קינדער אינטערעס אין בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן, פּרעסטשאָאָלערס לערן צו קלאַסאַפיי, פאַרגלייַכן און אַלגעמיין. דער אינטעלעקטואַל אַנטוויקלונג פון יונגע קינדער זאָל אָנטייל נעמען ניט בלויז צו די אַסימאַליישאַן און קאַנסאַלאַדיישאַן פון וויסן, אָבער אויך צו זיין גערעדט אין אַקטאַווייטינג די טראכטן טעטיקייט פון פּריסקול קינדער.
אינטעלעקטואַל אַנטוויקלונג פון קינדער אין די דאָוו זאָל אַרייַננעמען:
- אַנטוויקלונג פון רעדע און רעדע קאָמוניקאַציע;
- די אַנטוויקלונג פון ספּיישאַל טראכטן און פאַנטאַזיע (קאַלענדאַר, צייַט);
- אַנטוויקלונג פון לאַדזשיקאַל טראכטן (קלאַסאַפאַקיישאַן, קאָראַליישאַן);
- פאָרמירונג פון סענסערי קאָואָרדאַניישאַן און מאָטאָר סקילז פון הענט (גראַפיק סימבאָלס, כאַטשינג);
- פאָרמירונג פון די פיייקייַט צו אָבסערווירן, באַשרייַבן און בויען אַסאַמפּשאַנז;
- אָנזאָג מיט די כּללים פון נאַטור אין באַציונג צו די וועלט פון נאַטור און די וועלט פון זאכן באשאפן דורך מענטש;
- פאָוקיסינג רעספּעקט פֿאַר זיך און אנדערע און אַנטוויקלען עטיקלי ווערטפול וועגן קאָמוניקאַציע.
עקסערסיסעס פֿאַר דעוועלאָפּינג די אינטעלעקטואַל אַבילאַטיז פון קינדער
1. צייכענונג אַ געשיכטע אָדער געשיכטע דורך בילדער. דער קינד איז געוויזן 4 בילדער, וואָס דיפּיקט אַ פייע מייַסע אָדער געשעענישן באקאנט צו אים. דער אַרבעט פון דעם קינד איז צו צולייגן די בילדער אין די ריכטיק סיקוואַנס און קאַמפּאָוז אַ קליין געשיכטע ניצן אילוסטראציעס.
2. דערקענונג פון אַבדזשעקס אויף אַ נומער פון גראָונדס. דער קינד איז גערופן די עפּיטיץ, וואָס איר דאַרפֿן צו רעכענען אויס וועגן וואָס ונטערטעניק מיר זענען גערעדט. פֿאַר בייַשפּיל, געל, זויער, אָוואַל (לימענע).
3. פאַרגלייַך פון צוויי אָדער מער אַבדזשעקס. דער קינד איז פארבעטן צו נאָמען וואָס די ווערטער זענען ווי. למשל, אַ קאַץ, אַ בוך, אַ דאַך. איר קענען פאָרשלאָגן דעם קינד צו נאָמען וואָס אַ קאַץ און אַ הונט אָדער אַ טיש און שטול קוקט ווי. ווייַטער, איר דאַרפֿן צו געפֿינען די דיפעראַנסיז אין די אַבדזשעקס: אַ פעדער און אַ בלייַער, אַ בוים און אַ קוסט.
4. צו קלייַבן אַרויף די טעמע אַ פּאַסיק פּאָר, וואָס וועט זיין לאָגיקאַללי פארבונדן מיט אים. פֿאַר בייַשפּיל, די פייַל - אַ זייגער, אַ ראָד -? (דער פייַל איז טייל פון די זייגער, אַזוי די ריכטיק ענטפֿערן איז די מאַשין, ווייַל די ראָד איז אַ מאַשין.) די וועווערקע איז די פּוסט, דער בער איז דער הונטער איז די ביקס, די פישער איז די וואַלד איז די ביימער, די פעלד איז?
5. אַנאַליסיס פון קאַנסעפּס און לעגיטימאַציע פון פֿעיִקייטן אין סאַבדזשעקץ. וואָס פון די זאכן איז יבעריק און וואָס? נאַכט לאָמפּ, שטאָק לאָמפּ, לאָמפּ; קו, פערד, לייב; פּאַטייטאָוז, קעראַץ, וגערקע.
6. קלייַבן די וואָרט פון די פאַרקערט טייַטש. קויפן - פאַרקויפן, עפענען - ?; געדענקען - ?; גאַנץ - ?; הונגעריק -?
7. סאָלווינג לאַדזשיקאַל פּראָבלעמס.
Roma איז העכער ווי וואַניאַ, אָבער אונטער יעגאָר. ווער איז אויבן וואַניאַ אָדער עגאָר?
אויף די טיש געשטאנען 3 פּלאַטעס מיט סטראָבעריז. קאָליאַ געגעסן איינער טעלער פון סטראָבעריז. ווי פילע פּלאַטעס פון סטראָבעריז זענען לינקס?
8. פיייקייַט צו געפינען לאַדזשיקאַל ערראָרס. דער קינד זאָל דערקלערן די ערראָרס אין די פארגעלייגט משפטים.
9. פיייקייַט צו אַרבעטן מיט נומערן אין די קייט 10. די קינד קענען זיין געפֿינט די ווייַטערדיק דידאקטישע גאַמעס: "רופן די שכנים" - מיר רופן די ארומיקע דידזשאַץ צו די געגעבן נומער. "פאַרריכטן דעם גרייַז" - מיר פאַרריכטן די גרייַז פון דער עדזשאַקייטער, וואס ספּאַסיפיקלי שפּרינגען אָדער סוואַפּס די נומערן.
א ספּעציעל שטריך פון דער אָרגאַניזאַציע פון קינדער 'ס אינטעלעקטואַל אַנטוויקלונג איז די שאַפונג פון גוט שטימונג און positive ימאָושאַנז פון נייַע וויסן, דערגרייכונגען און סאַקסעסיז.